El presente libro es el resultado de un proyecto colectivo
denominado “Política(s) de la(s) diferencia(s): educación, género y
alteridades”, financiado por la Secretaría de Investigación y Estudios
Regionales (SeCTER) de la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu). Es,
además, fruto de un trabajo previo en tareas de extensión universitaria,
en las que confluyeron las afinidades temáticas, así como también la
forma de aproximarnos al territorio.
Frente a ello, este proyecto fue la ocasión para ahondar, desde la
investigación social, en una perspectiva teórico-metodológica que nos
permitiera echar luces analíticas sobre los procesos sociales en la provincia
de Jujuy. Ahora bien, si pensamos en las condiciones que hicieron posible
llegar a la concreción de este texto, tenemos que reconocer que son
singulares en muchos sentidos.
En primer lugar, se trata de una propuesta de trabajo
interdisciplinar con colegas formadas/os en distintas ciencias sociales
(antropología, ciencias de la educación, educación para la salud,
sociología) y humanidades (filosofía), pero con la intención de tomar
distancia de cada uno de nuestros “hogares disciplinares” para poner
en discusión objetos y miradas colectivas. Pero, también, se trata de
un equipo de trabajo que se encuentra en proceso de crecimiento, con
trayectorias formativas y de investigación disímiles, y en diversas etapas
de la vida universitaria. De las primeras experiencias de extensión
mencionadas hasta los nuevos proyectos en curso1, el grupo de trabajo se